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时光匆匆,花开正当时,微风不燥,阳光正好,恰是播种的好季节。
教育家陈鹤琴曾说过:“大自然都是活教材,”大自然是知识的主要来源。幼儿的种植活动是亲近大自然的一种方式,种植是孩子了解,认识自然的窗口,是孩子探索、观察动植物的有利场所。为了拓展孩子的视野,了解的植物的种植方式,让孩子自主观察和探索,发现植物生长的奥秘,我们小一班开展了种植豌豆的活动。
小班的孩子对于种子发芽没有经验,对此老师选择了绘本故事《一粒种子》给小朋友分享,帮助幼儿了解种子发芽,需要的条件以及种子的生长过程。在老师的带领下,小朋友们认识了豌豆。
“千里之行,始于足下”第一步就是给我们的种植地松土,在孩子们和老师的努力下,我们的种植地变得松松软软的,我们的豆宝宝可以住进来了!
2022年10月10日下午播种豌豆,通过播种这个过程,小朋友们了解到种子需要土壤、空气、水份以及阳光才能发芽。
每隔一天时间,大家就会一起去看看我们的豆豆,一开始,孩子们总会?怎么还不发芽呢?借此话题老师与小朋友讨论了关于怎样照顾豆豆的活动,慢慢地,孩子们开始静下心来,耐心地为豆豆浇水,静待豆豆发芽。
2022年10月17日,雨后清晨,孩子们惊喜地发现,土地里冒出了一片片可爱的小绿芽,豆宝宝长出来啦,孩子们可开心了。
10月26日发现地理长满了野草
老师:这些野草会分享豆豆的米饭,怎么办呢?
彤彤:拔了它
老师:怎么拔?用啥拔?
灵灵:用锄头
瑶瑶:还可以用手扯
豆豆长出了绿芽,它有细细的茎,叶子长在长长弯弯的茎上。出了几天的太阳,豌豆长的更欢了,在太阳的照耀下,豆豆长大了许多。每隔一天我们都会去给它浇水,喝吧、喝吧喝的饱饱的,豌豆越长越高,茎弯弯的,有好多圆形的叶子,顶端还有细细的须须。
老师,豆豆长的好快呀,鸿鸿说;
老师:那你们知道为什么吗?
尹正森:是豆豆吃饱了饭
是呀,豆宝宝与我们人一样,吃饱喝足了,有了足够的营养就长的快。
在拔草的过程中,有三株豆苗被小朋友拔了叶子,老师发现给及时制止,我奶奶就拔豆苗吃的,小颖说;明白了,原来是吃豌豆尖,但豌豆尖还没有长大,过些时候才能吃的。
看,我们的小手真能干,再瞧,我们一起多幸福呀!豆尖经过一道道工序加工而成,变成了一道美味可口的饭菜,真的很好吃。
融融秋日里,孩子们用一双双小手呵护的豌豆,在劳动中他们懂得了劳动的意义,收获了劳动的喜悦与成功,但是我们的成长故事未完待续,我们翘首以盼!
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